2. ລະບົບຄູ

• ສ້າງແບບສອບຖາມ (ການສອບເສັງ)   
ການສ້າງແບບສອບຖາມແມ່ນມີດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້

• ການທົດສອບຫຼາຍທາງເລືອກ 
• ການທົດສອບການຈັບຄູ່ 
• ການທົດສອບທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ 
• ແບບ ສອບຖາມ 
• ແບບ ສອບຖາມ 

ການທົດສອບແຕ່ລະຄັ້ງມີລາຍລະອຽດດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:
6.1 ຫຼາຍທາງເລືອກແບບທົດສອບ 
ການສອບເສັງຫຼາຍທາງເລືອກ ແມ່ນການສອບເສັງທີ່ມີທາງເລືອກ ເຊິ່ງສາມາດລະບຸໄດ້ຈາກ 3 ຫາ 5 ທາງເລືອກແລະມີພຽງ ຄຳ ຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ

ຮູບ 22: ລາຍຊື່ການທົດສອບທີ່ຖືກຄັດເລືອກ 

ຂັ້ນຕອນແມ່ນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້.
 

6.2 ການແຂ່ງຂັນຊຸດທົດສອບ. 
ການທົດສອບການຈັບຄູ່ ມັນແມ່ນການທົດສອບທີ່ມີ 2 ຊຸດ ຂໍ້ຄວາມ ເພື່ອປຽບທຽບວ່າມັນສອດຄ່ອງກັນຫຼືບໍ່. ຫຼືຖືກ ກຳ ນົດໃນຮູບແບບຂອງບັນຫາແລະ ຄຳ ຕອບ ນັກຮຽນຕ້ອງເລືອກບັນຫາແລະ ຄຳ ຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງທີ່ສຸດ.
ຂັ້ນຕອນແມ່ນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້.

  
6.3 ການທົດສອບທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ
ການທົດສອບທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ ຈະເປັນການສອບເສັງທີ່ມີ ຄຳ ຖາມໃຫ້ນັກຮຽນເລືອກທີ່ຈະຕອບພຽງແຕ່ 1 ຄຳ ຕອບ, ທັງຜິດຫລືຖືກໂດຍການສ້າງການທົດສອບທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງໂດຍມີຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປນີ້

ຂັ້ນຕອນແມ່ນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້.

6.4 ຕອບແບບສອບຖາມ ໃຫ້ຄົບຖ້ວນ
ການສອບເສັງ ແມ່ນການສອບເສັງທີ່ໃຫ້ ຄຳ ຕອບ ເຊິ່ງແຕກຕ່າງຈາກການສອບເສັງ
ຫົວຂໍ້ເພາະວ່າລະບົບຄອມພິວເຕີນັ້ນ ມີພຽງແຕ່ ຄຳ ຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງດ້ວຍຕົວອັກສອນແລະ ຄຳ ຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງຈາກອາຈານຈະຖືກວິເຄາະ. ຖ້ານັກຮຽນປ້ອນ ຄຳ ຕອບທີ່ແຕກຕ່າງກັນແຕ່ຄວາມ ໝາຍ ຂອງມັນກໍ່ຄືກັນ. ລະບົບຄອມພິວເຕີບໍ່ສາມາດວິເຄາະໄດ້. ສະນັ້ນ, ເພື່ອສ້າງການທົດສອບປະເພດນີ້, ຄູຕ້ອງມີ ຄຳ ຕອບສະເພາະ.

ຂັ້ນຕອນແມ່ນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້.